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1ª chamada em 25/04/2026, sábado, às 08h. 2ª chamada em 30/04/2026, às 12h.
- 0Conteúdo: Capítulo 0, Capítulo 1 (1.1 a 1.11) e Capítulo 2 (2.1 a 2.5).
Se você está chegando agora e quer um ponto de partida confiável, esta aba junta o que a página oficial da disciplina mais entrega de valor: plano de curso, apostila, cronograma de 2026/1, bibliografia e uma rota simples para estudar por blocos.
A ideia aqui é simples: deixar o material oficial da UFJF um clique mais perto. Assim você não perde tempo procurando link espalhado quando precisa revisar conteúdo ou confirmar como a disciplina está organizada.
A versão de referência do Departamento de Matemática, com professores, cronograma, materiais do semestre e os documentos-base da disciplina.
Arquivo oficial para conferir regras, avaliações, distribuição de pontos e como o semestre foi estruturado.
As notas de aula que a própria página indica como base do curso atual. Vale muito ter esse arquivo salvo desde cedo.
Resumo oficial do que entra em Cálculo I: números reais, funções, limites, continuidade, derivada e aplicações.
A página oficial detalha as datas com clareza. Ter isso por perto ajuda muito a não deixar o conteúdo acumular perto das provas.
1ª chamada em 25/04/2026, sábado, às 08h. 2ª chamada em 30/04/2026, às 12h.
1ª chamada em 30/05/2026, sábado, às 08h. 2ª chamada em 03/06/2026, às 12h.
1ª chamada em 11/07/2026, sábado, às 08h. 2ª chamada em 16/07/2026, às 12h.
Pela ementa oficial da UFJF, o curso passa por cinco blocos centrais. Pensando como calouro, dá para enxergar isso assim:
Antes de derivar qualquer coisa, a disciplina firma terreno: conjuntos numéricos, gráficos, domínio, imagem e leitura de funções.
Aqui você começa a entender como uma função se comporta quando o valor se aproxima de um ponto. É o trecho que costuma exigir mais paciência no começo.
Depois da técnica, vem o que dá sentido ao assunto: crescimento, decrescimento, taxa de variação, otimização e leitura do comportamento da função.
Nem toda referência tem PDF aberto, mas aqui você encontra um caminho público para localizar edições, prévias e acervos das obras listadas no plano de ensino oficial.
Quando a disciplina pesa, costuma ajudar mais dividir por bloco do que tentar revisar tudo de uma vez. A ideia aqui é transformar material oficial em rotina concreta.
O plano mostra datas, pesos e alcance de cada avaliação. A apostila mostra o caminho conceitual. Quando os dois andam juntos, o estudo ganha direção.
Em vez de pensar na disciplina como um bloco único, vale separar em funções, limites, continuidade e derivadas. Isso reduz a sensação de volume infinito.
As datas oficiais já dizem quando cada bloco fecha. Repassar o assunto uma semana antes de cada avaliação costuma funcionar muito melhor do que tentar salvar tudo no fim.
Cálculo rende melhor com rotina. Quando a base estiver encaminhada, o próximo passo sugerido é sair da disciplina isolada e olhar o curso inteiro pelo fluxo.